Sähköinen kalenteri voi orjuuttaa ja tehdä tunteettomaksi – myös aivotutkija näkee hyötyjä paperisessa kalenterissa | Kulttuuri | yle.fi
Jaakko Savolaisen blogi: Kuinka pitää päiväkirjaa
Kynäote - Puutalobaby
Yo-kokeissakin on virheitä – Miten ne huomioidaan arvostelussa? | Artikkelit | Abitreenit | yle.fi
Action Learning: kysymykset organisaation kehittämisen työkaluna - Ehta Raha
PDF) Paremmin tietäjän paikka ja toisin tietämisen tila : Opettajuus (ja tutkijuus) pedagogisena suhteena
Näillä opiskelutekniikoilla pärjäät kirjoituksissa | Artikkelit | Abitreenit | yle.fi
Olen kuin haamu, jota kukaan ei huomaa" – lasten ja nuorten kokema yksinäisyys on lisääntynyt, sanoo kasvatuspsykologi ja kertoo, mitä asialle pitäisi tehdä | Oppiminen | yle.fi
Digitaalinen todellisuus opinnoissa – Digiopetuksen maailma
Tallotut silmälasit, vääriä lääkkeitä ja kohtalokkaita pistaasipähkinöitä – keräsimme lukijoiden pahimmat yo-mokat | Artikkelit | Abitreenit | yle.fi
Oppimisen seuraava luku - Jakso 4: Data ja oppimisanalytiikka - Digivisio2030
Pikalukeminen ei toimi - mutta voiko lukemisen nopeutta nostaa?
Studeo | Myyttejä digitaalisuudesta - Studeo
Ryhmäilmiö - Ryhmän ohjaajan käsikirja by Ammattilainen - Issuu
Aikuisen arki toimimaan - ADHD-liitto
Tukiviesti 4/2014 by Merja Määttänen - Issuu
Kalle Päätalon lapsenlapsi Vilja Päätalo: ”Tuntuu ikävältä, etten oppinut tuntemaan vaaria” - Seura.fi
Ei tietämättömyys ole niinkään häpeällistä, haluttomuus oppia on” – Perustaitojen vahvistaminen, osaamisen tunnustaminen ja kokemusasiantuntijuus yhteiskuntaan kiinnittymisen työkaluina | EPALE
Reaalivastauksen rakentaminen | Artikkelit | Abitreenit | yle.fi
Certified Progress Coach® 2020 | Suomen Coaching Instituutti
Studeo | Myyttejä digitaalisuudesta - Studeo
Mitä tarkoittaa “vastauksen sopiva pituus” äidinkielen yo-kokeissa? YTL:n sensori vastaa | Artikkelit | Abitreenit | yle.fi
Toiminnallinen kielioppi Archives - Nina Maunu
Partiojohtajan käsikirja 2020 by Suomen Partiolaiset - Finlands Scouter ry - Issuu
Tutkimus: Kynä ja paperi auttavat oppimaan tehokkaammin kuin tietokoneen näpyttely - Elämä | HS.fi
